为口语教学插上多媒体的翅膀  

作　　者：彭海燕[1] 

机构地区：[1]广东茂名学院高州师范分院中文系

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2007年第3期100-101,共2页

摘　　要：在信息技术占主导地位的21世纪，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。而被誉为“鸡肋”学科的口语课，由于内容枯燥、难以掌握，导致很多学生失去了学习兴趣和信心，教师也难以调动学生的学习积极性，增强教学效果更难。经过笔者多年的教学实践，认为在口语教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来再现教学情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使课堂从以教为主变为以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，使口语教学焕发出新的生机与活力。

关 键 词：口语教学 多媒体 优化教学过程 学习方式 教学效果 学习积极性 内容具体化 信息技术 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]