浅论数学建模在数学教育改革中的作用  

作　　者：刘春新[1] 周晓峰[1] 

机构地区：[1]河南黄河水利职业技术学院数理教研室

出　　处：《沿海企业与科技》2007年第3期181-183,共3页Coastal Enterprises and Science & Technology

摘　　要：文章结合作者实践,分析传统数学教育模式的弊端,并从三方面探讨数学建模教学、竞赛活动对于提高学生整体素质的作用:一是提高学生学习兴趣、激发学习主动性和提高获取知识的能力;二是培养学生勇于克服困难的顽强毅力、扎扎实实的工作精神和良好的协作能力;三是培养学生应用知识的能力、实践和创新的能力。从而说明了开展数学建模竞赛活动的必要性。

关 键 词：数学模型 数学建模 素质教育 数学教育改革 教育改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]