发散思维在政治课教学中的作用  

作　　者：邓慎芳 

机构地区：[1]湖南省郴州市第三中学

出　　处：《思想政治课教学》2007年第3期28-29,共2页

摘　　要：发散思维就是在思维过程中，充分发挥想象力，对同一个问题，从不同的方向（如逆向思维），不同角度（如侧向思维），全方位、多层次（如多向思维）地去思考，从而得出更多更新的可能答案、设想或解决方法的一种思维方式。可见，发散思维从一个小小的点出发，可冲破逻辑思维的贯性，让想象思维的翅膀在广阔的天空自由地飞翔。据笔者的尝试，把它运用到教学中，可起到和谐师生关系、增强教学效果、促进思维创新的作用。

关 键 词：政治课教学 发散思维 和谐师生关系 思维过程 逆向思维 侧向思维 多向思维 思维方式 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]