场景模拟法在基础护理实验教学中应用效果的探讨  

作　　者：王亚敏[1] 杨桂芝[1] 周丹[1] 

机构地区：[1]柳州医学高等专科学校,广西柳州545006

出　　处：《卫生职业教育》2007年第8期117-118,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨场景模拟法在基础护理实验教学中的应用效果。方法以158名护生为实验组，采用场景模拟法进行基础护理实验教学；另以164名护生为对照组，运用传统教学法进行基础护理实验教学。结果实验组护生无论是操作考核成绩还是综合能力均明显高于对照组护生。结论场景模拟法在提高护生操作技能和综合素质方面优于传统教学法。

关 键 词：场景模拟法 基础护理 实验教学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]