非语言障碍与日语听力教学的关系研究  

Nonlinguistic Barriers and Teaching Listening Comprehension in Japanese

作　　者：张志海[1] 

机构地区：[1]兰州大学外国语学院 甘肃兰州730000

出　　处：《高等理科教育》2007年第2期153-156,共4页Higher Education of Sciences

摘　　要：文章从非语言障碍的影响角度,探讨了非语言障碍与日语听力教学的关系以及所形成的问题,并在此基础上提出相应对策.

关 键 词：日语听力 非语言障碍 教学方法 

分 类 号：H36[语言文字—日语]