浅谈现代设计艺术教育  

作　　者：姬勇刚[1] 

机构地区：[1]太原理工大学轻纺工程与美术学院影像艺术系教师

出　　处：《美术向导》2007年第2期65-66,共2页Art Guide

摘　　要：设计艺术是一门创造性学科，作为特殊的创造性活动，需要创作主体具有超强的创造意识。创造性思维能力是整体能力的重要组成部分，是构架良好思维品质的重要支柱。因此，设计艺术教育的目的即是培养出有创新能力的综合型艺术人才，教育教学的重心是培养学生自主创新的能力。

关 键 词：设计艺术教育 创造性思维能力 整体能力 创造性活动 创造意识 创作主体 思维品质 艺术人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]