少一些“刻意”如何  

作　　者：伍学明 

机构地区：[1]湖北松滋市田家炳实验中学

出　　处：《语文学习》2007年第5期56-56,共1页

摘　　要：这节课教的是何其芳的《秋天》。课堂上，学生思维活跃。听课教师都不由为这些初一学生叫好。 这个环节是要求学生给诗歌里呈现的三幅画面拟小标题。第一幅“农家丰收图”，师生意见一致。概括第二幅画面时，学生的思维更加活跃，但无论学生怎样回答，教师都不太满意，于是在黑板上写下“霜晨归渔图”，并向学生问道：“老师也拟了个标题。大家觉得好不好呢？”

关 键 词：学生思维 听课教师 《秋天》 初一学生 小标题 何其芳 画面 课堂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]