巧用“专题探究”,引领学生数学地思维  

作　　者：王志南 

机构地区：[1]江苏省通州市西亭小学

出　　处：《小学数学教师》2007年第5期25-29,共5页

摘　　要：在教学了“圆锥体积的计算”之后．我特地安排了一次数学测验，测验中设计了这样的题目：

关 键 词：数学测验 思维 学生 圆锥体积 教学 小学 “专题探究” 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]