谈思维方式的重要性及培养  

作　　者：徐秋瑾 

机构地区：[1]兰溪二中,浙江兰溪321100

出　　处：《科教文汇》2007年第05X期33-34,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：思维是智力活动的核心成分,思维方式的不同体现了每个学生智力和能力的差异。因此,英语教学在学生智力和能力的培养上,教师必须抓住学生的思维方式这个突破口,做学生良好思维方式的指导者和陪练者,训练他们的心智和才能,以适应我国改革开放的需求。与英语教学关系最为密切的良好思维方式是发散式思维、联想式思维和创造性的形象思维。

关 键 词：发散思维 联想思维 创造性 形象思维 英语教学 中学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]