等积变换中的另类思维  

作　　者：叶天荣 

机构地区：[1]江苏太仓朱棣文小学

出　　处：《小学数学教师》2007年第6期92-93,共2页

摘　　要：计算右图形面积．你能想出不同的解法吗？（单位厘米） 看了题目．同学们可能会十分自信地利用分割、拼补等方法来求出它的面积。据不完全统计，不同的解法有十余种。现在让我们克服旧经验、旧习惯的干扰，打破同一思维模式，加深学生对数学教育的深刻理解．开辟一种新的解题思路：

关 键 词：等积变换 类思维 图形面积 思维模式 解题思路 数学教育 解法 单位 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]