多媒体网络英语教学效果的调查与思考  

作　　者：康梅林[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学外国语学院,湖北武汉430063

出　　处：《航海教育研究》2007年第2期81-83,共3页Maritime Education Research

摘　　要：针对听说能力一直是航海类专业学生英语学习瓶颈的问题,结合多媒体网络学习在促进学生听说能力的优势,提出在航海类专业开展基于多媒体网络视听说教学模式的建议和策略。

关 键 词：航海类专业 听说能力 网络多媒体教学 英语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]