让语文课堂充满情感的魅力  

作　　者：龚瑞炎 

机构地区：[1]莆田市城厢区华亭园头中学

出　　处：《语文教学之友》2007年第6期10-11,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：美国当代情感教学理论创始人罗杰斯认为：课堂教学是师生间情感的相互交流过程，是以人的整体心理活动为基础的认知活动和情感活动相统一的过程，知识的传授、个性的培养、潜能的开发、创造性的激发都在这个过程中实现。语文是一门最富情感性的学科。王力在《中国语法理论》中说，西洋的语言是法治的，中国的语言是人治的。

关 键 词：情感活动 语文课堂 相互交流 课堂教学 教学理论 认知活动 心理活动 语法理论 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]