在PBL教学中教师角色的转变与对教师能力的培养  

作　　者：曲智[1] 武玉欣[1] 

机构地区：[1]中国医科大学,辽宁沈阳110001

出　　处：《日本医学介绍》2007年第6期287-288,共2页Progress in Japanese Medicine

摘　　要：PBL教学模式是近年来国际上流行的一种教学方法,在该教学模式中教师的地位和作用都发生了很大的变化。本文阐述教师为适应新教学模式进行的转变,并对新教学模式中教师能力的培养提出自己的意见。

关 键 词：PBL 教师 角色转变 能力培养 

分 类 号：R-4[医药卫生]