现行高校教师评价机制中存在问题的探析  

作　　者：兰文富[1] 李侠[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学计算机学院,400065

出　　处：《现代企业教育》2007年第06X期142-143,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：高校教师评价旨在对教师素质、能力或工作成绩等进行价值或水平判断,规范、激励教师的工作行为和工作热情,促进学校与教师的共同发展。然而,在评价环境、评价制度和评价实施过程中存在的问题很大程度上影响了评价功能的实现。本文针对现行高校教师评价机制中存在的问题进行探讨,尝试寻求解决的对策。

关 键 词：高校 教师评价 问题 对策 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]