民间故事与学前儿童道德启蒙资源的开发  

Folktales and Resource Exploration of Moral Enlightenment for Preschool Children

作　　者：黄勤锦[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院政治与行政管理学系,广东佛山528000

出　　处：《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》2007年第3期86-88,共3页Journal of Foshan University(Social Science Edition)

摘　　要：对于对人的发展有根基意义的学前教育中的道德启蒙教育而言,民间故事应成为其重要的教育资源。民间故事促进儿童的归属感,激发儿童的好奇心,并让儿童通过民间故事的启蒙得到道德的感召。In the preschool enlightenment tuition, which plays an essential role in human development, folktales should be its important resource. Because folktales can promote children＇s sense ＂of attachment, arouse their curiosity, gain moral inspiration.

关 键 词：民间故事 道德启蒙 学前儿童 教育资源 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]