美国学校德育的钟摆现象及其启示  

作　　者：宋立军[1] 潘永云 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《内蒙古教育》2007年第7期38-41,共4页

摘　　要：美国的文化教育传统主要沿袭欧洲。在欧洲教育史上，学校道德教育在很长一段时间里主要是由宗教机关或学校的宗教教学来承担，目的是向学生灌输权威、纪律和宗教教义。欧洲这一宗教教育传统随着殖民者的足迹踏上美洲这块“新大陆”后，逐渐成为美国的传统学校道德教育的主导形式，“在国家早期及19世纪大部分时间里，道德教育的主要目的是按照清教徒严格的伦理规范塑造儿童虔诚、忠诚、勤勉、节制的行为习惯。”

关 键 词：学校德育 钟摆现象 美国 学校道德教育 宗教教义 教育传统 19世纪 伦理规范 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]