《病梅馆记》备教策略  

作　　者：张青云 

机构地区：[1]九江市中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2007年第7期123-125,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：进入高二，学生已具备了一定的文言基础。《病梅馆记》文句浅易，学生可在预习中完成文字的疏通，教师只需对几个重要的词语帮助作一整理即可，不必逐字逐句串讲。

关 键 词：《病梅馆记》 学生 高二 文言 预习 教师 串讲 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]