让学生经历数学、体验数学、感悟数学（下）  

作　　者：唐莉 张莉 

机构地区：[1]上海市武宁路小学

出　　处：《小学数学教师》2007年第7期13-17,共5页

摘　　要：本文从几何图形教学这方面，谈谈我们在中低年级的教学中．让学生经历数学、体验数学、感悟数学的途径和方法。

关 键 词：体验数学 经历 学生 感悟 图形教学 中低年级 几何 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]