基于博客(Blog)的学习叙事研究  

作　　者：吴初平[1] 

机构地区：[1]江西南昌江西师范大学传播学院

出　　处：《宁夏教育》2007年第7期127-128,共2页Ningxia Education

摘　　要：基于博客（Blog）的教育叙事的研究提供了通向研究型教师的崭新途径，如果我们的学生同时也成为叙事的主体并将这一叙事架构在“学生的博客（Blog）之上”，定能为他们的自我发展插上腾飞的翅膀。

关 键 词：叙事研究 学习 研究型教师 教育叙事 自我发展 博客 学生 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]