试论中小学教师的情感素质  

作　　者：刘峥嵘[1] 欧阳霞[2] 

机构地区：[1]华南农业大学人事处 [2]江西东华理工学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2007年第7期28-29,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：“如果说，一个人的智慧包括科学方面的智慧，又包含道德方面的智慧，那么这两方面都需要情感支撑，尤其是道德方面的智慧更倚重于情感，在其中发挥重要作用。”“离开情感层面，不能铸造人的精神世界。”情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁，是教学活动的灵魂，直接影响着教学水平效果的好坏。情感素质是教师素质结构中的关键一层，是指以爱为核心成分的教育价值方式、

关 键 词：情感素质 中小学教师 师生双边活动 教师素质结构 精神世界 教学活动 教学水平 教育价值 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]