试析课程改革中的几个问题  

A Preliminary Analysis of Several Policy Issues Related to Curriculum Reform

作　　者：曹宝龙[1] 

机构地区：[1]杭州市普通教育研究室,浙江杭州310003

出　　处：《中国教育学刊》2007年第7期42-45,共4页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：提高课程改革的实效性,必须处理好目前存在的几个问题,如继承与发展的方向、学生学习知识的有效性、3种学习理论的关系、学习与训练的关系、课堂为什么要探究等问题。根据教学的实际情况,从学生能力与情感发展目标出发,正确处理好课程改革中的这些关系不仅有助于整体提高教育质量,而且是提高教师专业发展水平的有效途径。

关 键 词：课程改革 知识本质 学习与训练 课堂探究 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]