曹宝龙

作品数：12被引量：33H指数：4
导出分析报告
供职机构：杭州市教育局更多>>
发文主题：科学教育教育概念教学PISA2006PISA更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《上海教育科研》《课程教学研究》《中国教师》《教学月刊（中学版）（教学参考）》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于深度理解的物理概念教学--以“浮力”教学为例
《中学物理教学参考》2022年第18期6-8,共3页颜士才 曹宝龙 
概念教学是物理教学的根本,通过概念探究、概念形成。概念应用三个思维层次,使学生理解、领会概念的内涵、外延,并厘清相关概念的区别与联系。浮力概念是初中物理的重点和难点。需要引领学生不断进行思维进阶,及时借助难度适宜的典例进...
关键词：深度学习 思维进阶 浮力 概念教学 
用认知的观点解释学习被引量：4
《课程教学研究》2016年第2期17-21,共5页曹宝龙 
现代认知研究的实验和理论可为教学活动提供有益的启示,教学中遇到的问题也可以从认知理论中得到可靠的解释,从认知的观点讨论教学,有助于把日常教学的研究从经验总结的层次提升到科学的理论解释。从认知的观点来看,学习效率的关键在于...
关键词：教学问题 认知解释 学习本质 
新高考方案下普通高中物理课程的改革与创新被引量：5
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2015年第9期1-3,8,共4页曹宝龙 
重庆市人文社会科学重点研究基地项目“高考与高中理化生新课程的适切性研究”(项目号:13SKB028)的研究成果之一
浙江、上海的高考试点方案引导普通高中进行课程改革，要求学校的课程体现选择性教育思想。学校必须以自己的办学目标与育人目标构建自己的课程体系．以体现国家课程的校本化、地方课程的整合性和学校课程的可选择性。新的课程体系下学...
关键词：高考试点方案 高中课程改革 物理课程体系 
教育·自由——教育的理想目标
《基础教育论坛》2014年第8Z期14-15,共2页曹宝龙 
教育是在人的自然成长过程中,以适宜于人的更快速、更健康的发展方式对人施加影响的活动。因此,为了避免过度教育损害受教育者的健康,教育活动必须具有自然性;为了提高教育自身效率,教育必须具有自主性;为了提升受教育者的素质,为教育...
关键词：自身效率 自然性 教师活动 学习过程 信息加工理论 自主能力 认知过程 认知阶段 自主规划 认知发展 
用认知的观点解释学习行为
《浙江教学研究》2014年第3期21-27,共7页曹宝龙 
上世纪50年代至今，认知心理学者对人的认知过程、学习过程等作了大量的研究，使我们更深刻地认识了人类学习心理过程的基本特征，并提供了大量对学习过程的有意义的解释。教学是促进人有效学习的过程或方法，认知心理学应该也能够为教...
关键词：认知过程 学习行为 认知心理学 学习心理过程 学习过程 教学原理 50年代 有效学习 
自然·自主·自由——教育的理想目标
《中国教师》2014年第3期32-32,37,共2页曹宝龙 
教育是在人的自然成长过程中，以适宜于人的更快速、更健康的发展方式对人施加影响的活动。因此，为了避免过度教育损害受教育者的健康，教育活动必须具有自然性；为了提高教育自身效率，教育必须具有自主性；为了提升受教育者的素质，...
关键词：受教育者 自主性 自由性 理想目标 自然 成长过程 发展方式 过度教育 
基于初中学生科学素养的操作性定义被引量：1
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2013年第10期45-47,共3页曹宝龙 
公民的科学素养（Scientific Literacy）是衡量一个国家科学普及程度的重要标志，也在一定程度上反映了一个国家的科学技术水平。科学素养的培养需要有明确而细化的目标，以使科学教育有的放矢。初中是公民科学素养培养的关键阶段，有...
关键词：科学素养培养 初中学生 操作性定义 科学技术水平 科学课程 普及程度 科学教育 科学教学 
PISA的学科素养定义的教育启示被引量：17
《上海教育科研》2013年第7期1-1,共1页曹宝龙 
从PISA的各种研究报告可看出，它对学科素养有严格的定义。定义既体现了这个学科的基本特性，更表达了PISA所期望的一种教育理念。 重视知识在新情境中的应用PISA首先给我们传达的是，学科素养不仅仅是知识本身，更重要的是学生能够在...
关键词：PISA2006 学科素养 定义 教育启示 科学知识 科学素养 教育理念 识别问题 
刍议影响教学有效性的三大关键点被引量：1
《中国教师》2011年第24期43-45,共3页曹宝龙 
我们做任何一件事都会考虑其有效性，因此自从教育产生始，就一定存在教育的有效性问题。如何考查自己的教学是否有效呢？可以从教育的目的入手。教育的核心目标是学生发展，是学生的身体与心理得到健康快速的发展。事实上，如果没有教...
关键词：教学有效性 学生发展 有效性问题 社会的人 教育 会考 速度 
试析课程改革中的几个问题被引量：5
《中国教育学刊》2007年第7期42-45,共4页曹宝龙 
提高课程改革的实效性,必须处理好目前存在的几个问题,如继承与发展的方向、学生学习知识的有效性、3种学习理论的关系、学习与训练的关系、课堂为什么要探究等问题。根据教学的实际情况,从学生能力与情感发展目标出发,正确处理好课程...
关键词：课程改革 知识本质 学习与训练 课堂探究 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部