PISA2006

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PISA阅读教学中的点滴感悟
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第12期197-197,共1页谭瑛 
一、PISA阅读教学的背景及PISA阅读测试的重点 PISA是“国际学生评估项目”的简称，PISA测试始于2000年。随着PISA项目的国际影响力日益扩大，2012年有65个国家和地区参加PISA项目。近年来，PISA在国内备受关注，教育部考试中心PISA项...
关键词：PISA2006 阅读教学 国际学生评估项目 教育部考试中心 感悟 教育研究人员 阅读测试 国际影响力 
PISA样题解析
《上海教育》2017年第2期16-18,共3页许冰娜 阚阅 
PISA对科学素养的评价可以通过三道科学学科的样题来反映。第一道选自PISA2006，可以用来理解PISA2006和PISA2015的科学测试框架之间的联系。而第二道题可以用来说明PISA2015的科学测试框架。第三道样题做了一个科学的模拟互动，评价学...
关键词：PISA2006 样题 科学学科 解析 科学素养 科学能力 世界环境 评价 
PISA2015科学素养测评框架新动向及其对我国科学教育的启示被引量：1
《教育科学文摘》2015年第6期22-23,共2页刘帆 文雯 
新动向之一：对核心科学能力的新界定 PISA2006首次提出科学能力的概念，并将其划分为“识别科学问题”、“科学地解释现象”和“运用科学证据”三个维度。而PISA2015则调整为“科学地解释现象”、“评估与设计科学探究”、“科学解读...
关键词：科学教育 测评框架 科学素养 PISA2006 科学能力 科学证据 科学问题 科学探究 
PISA2015科学素养评估框架的研究被引量：1
《现代教学》2014年第3期15-17,共3页陈蕾 
PISA2012侧重于数学素养的测试，而在三年后的PISA2015中，测试的重点将是科学素养。目前，已有超过70个经济体报名参加PISA2015。届时，学生的表现会怎样？细观2015科学素养评估框架，较之PISA2006，结合PISA2012，有如下值得关注之处。
关键词：科学素养 评估框架 PISA2006 数学素养 经济体 测试 学生 
PISA试题赏析
《初中生世界（七年级）》2013年第10期70-71,共2页丁叶谦 
PISA2006试题——苹果 农夫将苹果树种在正方形的果同里．为了保护苹果树不怕风吹．他在苹果树的周围种针叶树．在下图里．你可以看到农夫所种植苹果树的列数（n）。和苹果树数量及针叶树数量的规律：
关键词：PISA2006 试题赏析 苹果树 正方形 
PISA的学科素养定义的教育启示被引量：17
《上海教育科研》2013年第7期1-1,共1页曹宝龙 
从PISA的各种研究报告可看出，它对学科素养有严格的定义。定义既体现了这个学科的基本特性，更表达了PISA所期望的一种教育理念。 重视知识在新情境中的应用PISA首先给我们传达的是，学科素养不仅仅是知识本身，更重要的是学生能够在...
关键词：PISA2006 学科素养 定义 教育启示 科学知识 科学素养 教育理念 识别问题 
关于PISA2006测试题中学生身高问题的诠释
《小学教学（数学版）》2013年第6期18-19,共2页孔凡哲 
在2006年PISA（即国际学生评估项目）测试中，数学的第479号测试题是一个十分有趣又很容易误导人的问题：某一天的数学课上。所有学生都测量了身高。男生平均身高为160cm，女生平均身高为150cm。晓蕾是最高的，她的身高是180cm。俊克是...
关键词：PISA2006 中学生 测试题 身高 国际学生评估项目 诠释 数学课 生平 
PISA2006对小学生科学素养教育的启示被引量：1
《兴义民族师范学院学报》2012年第6期56-58,共3页吕泉 
PISA即国际学生评价是由联合国经济合作与发展组织组织实施的学校教育评估项目。2006年我国教育部考试中心引进并启动了PISA2006中国测试研究项目。PISA2006把评价重点放在科学教育的整体教育成果上,对培养小学生科学素养具有重要的意义。
关键词：科学素养 小学生 PISA2006 
PISA2006科学素养评估中化学原题介绍被引量：1
《中学化学教学参考》2011年第8期59-61,共3页陆真 沈书君 
国际学生评价项目（Programme for International Student Assessmem，简称PISA）是由经济合作与发展组织（Organization for Economic Cooperation and Development，简称OECD）对15岁学生进行的国际性学习成就评估项目，评估内容包括...
关键词：PISA2006 评估项目 科学素养 国际学生评价项目 经济合作与发展组织 原题 化学 学习成就 
初三学生化学科学素养测评的探索——基于PISA2006科学素养测试的比较研究被引量：5
《化学教育》2011年第5期74-77,共4页陆真 沈书君 张尔华 
江苏省教育科学“十一五”规划课题:高中新课程(化学)实践中教学策略、模式和优秀案例的研究(课题批准号:D/2006/01/093);南京师范大学教学改革研究课题(2008年)“本科师范生教学设计与实施能力培养体系研究与实践”的研究成果
科学素养的有效测评对化学课程教学目标的实现起着积极的指导和反馈作用，在测试中如何通过命题来体现，一直是研究的热点。对国际学生评价项目PISA2006科学素养测试题中有关化学内容的试题做了结构剖析，并对我国84名普通初三学生进行...
关键词：科学素养测评 PISA2006 初中化学 科学知识 科学态度 
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