自然·自主·自由——教育的理想目标  

作　　者：曹宝龙[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市普通教育研究室

出　　处：《中国教师》2014年第3期32-32,37,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：教育是在人的自然成长过程中，以适宜于人的更快速、更健康的发展方式对人施加影响的活动。因此，为了避免过度教育损害受教育者的健康，教育活动必须具有自然性；为了提高教育自身效率，教育必须具有自主性；为了提升受教育者的素质，为教育创新提供空间，教育必须具有自由性。教育的根本目标就是为受教育者的发展提供服务，发展是教育的根本目标。

关 键 词：受教育者 自主性 自由性 理想目标 自然 成长过程 发展方式 过度教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]