参与式教学法在五官科护理学教学中的应用  

作　　者：范国正 吕翔 张丹 康会辉 

机构地区：[1]娄底市卫生学校,湖南娄底417000

出　　处：《现代医药卫生》2007年第18期2826-2827,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：本研究试图在培养学生的好奇心与自学能力,强化学生作为教学主体的作用,对传统的教学方法进行了改革尝试,探讨其对教学质量的影响。

关 键 词：五官科护理学教学 参与式教学法 自学能力 教学主体 教学方法 教学质量 好奇心 学生 

分 类 号：R473-4[医药卫生—护理学]