利用TI图形计算器开展化学研究型课程  

作　　者：施力争[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学,上海201101

出　　处：《化学教学》2007年第8期33-34,共2页Education In Chemistry

摘　　要：90年代初登陆上海的TI图形计算器结合相应的传感器，能帮助学生获得真实而相近的第一手资料，同时还能自动而迅速地分析数据以供学生参考，在研究型课程中有着广泛的用途。

关 键 词：研究型课程 图形计算器 TI 化学 分析数据 传感器 结合相 学生 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]