漫谈地理知识的“图形化”  

作　　者：蒋小润[1] 

机构地区：[1]江苏省六合高级中学,211500

出　　处：《地理教育》2007年第5期65-66,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、地理原理知识的图形化 地理原理指地理事物的特征、成因及其发展变化和相互间的联系。许多地理原理、地理成因超出了学生的生活感知范围，这部分的内容往往是教学的难点。如地球公转的地理意义、大气运动等，在教学中如果单纯依靠缺乏直观性的语言描述，往往效果很差。而借助图形讲解，并把重要的知识点或关键词直接标注在图上，可起到很好的效果。

关 键 词：地理知识 图形化 地理原理 地理成因 地理事物 地球公转 大气运动 语言描述 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]