浅谈新课程实施与高考改革的关系  

作　　者：张亚南[1] 

机构地区：[1]教育部考试中心

出　　处：《教育情报参考》2007年第8期90-91,共2页

摘　　要：2005年，我国高中开始实施新一轮课程改革，这一改革被认为是我国“建国以来最广泛深刻的基教改革”和“教育系统的一场深刻革命”。它标志着我国基础教育从规模发展到质量、内涌的进一步提升。然而，不容忽视的是，由于受固有思维模式的影响，一些人习惯于用高考成绩来评价新课程标准的优劣或实施的成败，这在思想上便陷入了一个误区。

关 键 词：高考改革 新课程实施 新课程标准 课程改革 教育系统 规模发展 基础教育 思维模式 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]