生本对话:培养学生个性化阅读的批判意识  

作　　者：鲁峻[1] 

机构地区：[1]安徽马鞍山二中

出　　处：《学语文》2007年第5期18-18,共1页

摘　　要：个性化阅读是一种拥有批判意识的阅读观。古代学者王充曾批判过那些在阅读中只会信师是古．不会质疑问难的人。他认为，只有持批判的阅读观，才能在阅读活动中发现问题，领会文本的意蕴。在个性化阅读观看来，阅读是一个动态多变的运动过程，文本的解读存在模糊性和不确定性。所以．阅读批判一定要发挥阅读主体的能动性．把读者的观点置人文本．有所批评或褒扬．读出新意。

关 键 词：个性化阅读 批判意识 学生 培养 对话 质疑问难 阅读活动 运动过程 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]