论体育教育专业的培养目标、课程设置与体育教师教育专业化  

作　　者：杨万林[1] 王利明[1] 杨万森[2] 

机构地区：[1]廊坊师范学院,河北廊坊065000 [2]齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《教育与职业》2007年第27期63-64,共2页Education and Vocation

基　　金：廊坊师范学院教育科学研究重点项目“基础教育体育教师知识结构及其职前教育课程设置研究”的成果之一。(项目编号:LSJZ200601)

摘　　要：体育教育专业一直肩负着培养体育教师的使命,应随着教师教育专业化理念的确立而发展。然而,我国体育教育专业的改革（2003版课程方案）却背离了教师教育专业化的理念,是一种异位的改革。要实现体育教师教育专业化,首先必须明确体育教育专业的培养目标主要是体育教师,并以建构合理的体育教师知识结构为目的设置课程。

关 键 词：体育教育专业 培养目标 课程设置 体育教师 教育专业化 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]