在护理专业成人教育中开设《护士人文修养》课程的必要性  

作　　者：韩炜[1] 卢建文[1] 张新宇[1] 

机构地区：[1]大连医科大学护理学系,辽宁大连116027

出　　处：《国际护理学杂志》2007年第9期988-989,共2页international journal of nursing

摘　　要：1在职护士提高护士人文修养的重要性 1．1在职护士人文修养水平制约护理质量 随着护理观念从以疾病为中心逐步转向以人的身心健康为中心，护理的理论体系、工作内容、活动空间等方面都在发生变化，突出的表现是在护理实践中更加注重人本观和人文精神，充分体现护理的科技性和人文性的完美结合与统一。与此同时，护士作为融知识技术和人文素养为一体的专业工作者的作用也日益凸现。然而，目前占据护理队伍主流的护士绝大多数是多年前从卫校毕业的，特别是市级以下的医院，正规专科和本科毕业的护士少之又少，这些护士虽然在护理技能方面能满足临床的工作需要，但均未接受过正规的《护士人文修养》课程，这在很大程度上制约了护理质量的提高。

关 键 词：在职护士 人文修养 护理专业 成人教育 课程 以疾病为中心 护理质量 专业工作者 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学] R47-4[文化科学—教育学]