高职实践教学两个基本问题之思考  

作　　者：李树林[1] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062

出　　处：《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2007年第9期49-51,共3页

摘　　要：教学目标与教师发展是高职实践教学中的两个基本问题,研究实践教学目标的目的在于促进高职内涵发展,思考教师资质构成的根本意图是推动我国高职实践教学的教师专业化发展。同时,重估实践教学目标为教师专业化发展提出了新的要求,教师的有效发展又成为实现高职实践教学目标的现实保证。而且,高职实践教学作为一项系统工程,需要不断加以规范建设,如此,才能形成有利于高职健康发展的运行机制。

关 键 词：高职实践教学 教学目标 教师发展 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]