多元智能理论与大学英语教学  

作　　者：孔金仙[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院,浙江宁波315800

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2007年第5期98-99,106,共3页Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

摘　　要：多元智能理论以其丰富的教育内涵为大学英语教学改革提供了新的思路,本文作者根据自身的教学实践经验,从打破学科界限、合理利用教材、提倡合作学习及实行多元化评价四个方面探索了多元智能理论对大学英语教学的指导意义,并指出多元智能理论的指导使大学英语教学实现了真正意义上的素质教育,从而提高了学生的综合素质。

关 键 词：多元智能理论 大学英语教学 素质教育 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]