“实验方案的设计及其可行性评价”教学设计  

作　　者：刘婧[1] 赵保钢[1] 

机构地区：[1]西南大学物理学院,重庆400715

出　　处：《中学物理教学参考》2007年第9期44-46,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：在新课程背景下，对学生探究性学习的愿望越来越强烈，对学生自主进行探究实验的要求也越来越高，因此，教师很有必要开设有关“实验方案的设计及其可行性评价”的讲座，让学生知道实验设计的基本过程，能选择可行的实验方案，从而提高设计探究型实验题的能力．纵观近几年高考试卷，也出现过一些探究型实验题，也相信这类题型以后会更多的出现在各类考试中。

关 键 词：教学设计 实验方案 评价 学生自主 高考试卷 新课程背景 探究性学习 探究实验 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]