对体育教师基本素质和管理机制的探讨  

作　　者：姜霞[1] 薛海红[2] 陈小龙[3] 

机构地区：[1]陕西西安体育学院 [2]西安工程大学体育部 [3]陕西咸阳师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2007年第9期30-31,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：21世纪的教育改革,从过去的应试教育只单纯地追求生物意义的短期效应、显性效果,向今天的素质教育追求生理、社会、心理学意义的长远全面的效益过渡.体育要树立健康第一、终身体育的思想,这对体育教师提出了更高的要求.单凭过去积累的经验和掌握的陈旧的知识,以及单一的教学方法和手段,是远远跟不上新形势的要求.必须要努力学习,摒弃一些陈旧落后的东西,进行学历教育、继续教育,

关 键 词：体育教师 素质教育 管理机制 心理学意义 教育改革 短期效应 应试教育 健康第一 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]