浅议高职英语听力教学的现状和应对措施  

作　　者：邓少丽[1] 

机构地区：[1]江西理工大学南昌校区外语系,江西南昌330013

出　　处：《科教文汇》2007年第10X期118-118,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：高职学生英语听力能力的培养是目前我国高职英语教学的薄弱环节。本篇文章就高职生在英语听力教学中存在的问题进行剖析,并提出相应的对策,力图对于培养高职学生英语听力能力做一些有益的探索。

关 键 词：听力教学 分层教学 互动教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]