从“课前预设和课堂动态生成”看课堂教学的转变  

作　　者：高双燕 

机构地区：[1]广西贺州市八步实验小学,542800

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2007年第11期29-30,共2页

摘　　要：在课改的推动下，课堂教学的模式发生了转变，“教”与“学”变成了一个师生互动、交流、共享的过程。在此过程中，动态生成的信息瞬间万变，很多问题非课前预设所能及。那么，要解决这一矛盾，就需要教师正确处理好课前预设、课堂动态生成以及如何运用教学机智这三者之间的关系。实际上，就是把握好教材、教师和学生之间的联系。

关 键 词：课堂教学 动态生成 课前 师生互动 教学机智 “学” “教” 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]