从传统智力观到成功智力理论：特殊教育发展的契机  

作　　者：周菲[1] 

机构地区：[1]西南大学教育科学研究所,400715

出　　处：《现代特殊教育》2007年第10期16-18,共3页Modern Special Education

摘　　要：自古以来，人们对“智力”问题都从哲学、神学、宗教学中寻找思辨的答案。随着科学的发展。在18世纪70年代，心理学从哲学中独立出来后，智力才被作为一种客观存在的东西来进行研究。到20世纪后，教育心理学家们对智力的研究得到长足的发展。并提出了许多智力理论。这些智力理论从不同的角度去挖掘智力的内涵．为我们提供了多角度的思考方向，其中影响最大的是传统IQ测量与现代成功智力理论。

关 键 词：成功智力理论 传统智力观 教育发展 教育心理学家 70年代 18世纪 宗教学 哲学 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]