我国中学科学教育发展的历史回顾与思考  

作　　者：陈海英[1] 方咸围[1] 陈志伟[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学生命与环境科学学院,浙江杭州310036

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2007年第11期54-57,共4页

摘　　要：我国是有5000多年历史的文明古国，在古代曾拥有高度发达的科学技术，并曾在相当长的一段历史时期内居世界领先地位。我国的科学教育是与科学技术的发展一脉相承的，也是我国社会生产发展到一定历史阶段的产物。本文试图通过对我国科学教育发展的渊源和沿革的探讨，从一个侧面反映我国中学科学教育演变的过程，力图从其发展演变的轨迹中，

关 键 词：教育发展 学科学 历史 国中 科学技术 科学教育 发展演变 文明古国 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]