职业教育课程开发的文化理解  

作　　者：陈新文[1] 

机构地区：[1]襄樊职业技术学院学报编辑部

出　　处：《教育与职业》2007年第33期22-24,共3页Education and Vocation

摘　　要：课程开发是课程改革的重要内容，是课程改革能否取得成功的关键。课程本身是一种文化的象征，课程开发也可以理解为文化的开发。职业教育课程开发因其开发主体、价值取向和文化基础而表现出与普通教育课程开发不同的文化特性。

关 键 词：职业教育 课程开发 校本课程 文化考量 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]