《科学》课程教学中探究能力培养初探  

作　　者：李晓静[1] 

机构地区：[1]浙江省苍南县龙港九中

出　　处：《网络科技时代》2007年第22期33-33,共1页

摘　　要：新课程重视智力开发、能力培养和个性发展以及课程与生活实际的联系．把掌握知识视为一种探究的过程，创造的过程。探究性学习应从现实中选择和确定主题，创设研究式的教学情景，独立自主发现问题．交流合作解决问题，改注入式教学方式和被动的学习方式为积极引导的教学方式和主动的学习方式。那么如何培养学生探究能力呢？以下从几个方面谈一谈《科学》学科在教学活动中的探究能力培养。

关 键 词：能力培养 课程教学 《科学》 学习方式 教学方式 探究性学习 智力开发 生活实际 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]