以语篇阅读教学提高阅读理解率  

作　　者：周来娣 

机构地区：[1]上海市昆明学校

出　　处：《现代教学》2007年第12期36-36,共1页Modern Teaching

摘　　要：阅读在英语教学中占有相当重要的地位，以往大多数教师都采用传统的教学模式，即以语法为主，在翻译法理论指导下的阅读教学。其结果是阅读速度上不去，单位时问获取信息少，对文章理解片面，阻碍了与外界信息的交流。

关 键 词：语篇阅读教学 阅读理解率 获取信息 英语教学 教学模式 阅读速度 教师 文章 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]