论隐性课程的德育功效  

作　　者：虞满华[1] 姚巧云[2] 

机构地区：[1]安徽工程科技学院生物化学工程系 [2]安徽工程科技学院图书馆

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2007年第12期51-52,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：隐性课程区别于传统的道德教育,是真正的隐性德育课程,对学生的道德成长发挥着重要的德育功效,在知、情、意、行四个层面上对受教育者施加积极的思想、政治和道德的影响,提高其思想政治觉悟、铸造其高尚的道德品质、培养其良好的行为习惯。

关 键 词：隐性课程 道德教育 德育功效 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]