也谈探究式学习中的问题情境创设  

作　　者：高贵清 

机构地区：[1]贵州省绥阳县温泉镇前光小学

出　　处：《吉林教育》2008年第1期61-61,共1页

摘　　要：目前，在小学语文课常教学中，开展自主、合作学习已成为主流，不过探究式学习开展得还不够深入。真正意义上的探究式学习是自主学习的最高表现形式，是学生在学习过程中发现问题、分析问题、创造性地解决问题的学习方式和学习过程。探究式学习方式具有更强的问题性、实践性、参与性与创造性特点。其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学习探究方法，

关 键 词：探究式学习方式 问题情境创设 自主学习 学习过程 课常教学 小学语文 合作学习 探究意识 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]