生活世界：道德教育的生成之域  

作　　者：毕红梅[1] 

机构地区：[1]华中师范大学

出　　处：《中国德育》2008年第1期95-95,共1页Moral Education China

摘　　要：20世纪道德教育的一个失误，在于道德教育与生活世界的脱离，使发展人的德性的道德教育成为思想品德知识的教育。这种“美德袋”式的教育，把受教育者变成盛装各种美德的袋子或容器。道德教育被教育者从生活世界中抽离出来，由教育者通过各种教育教学形式一味地向受教育者强制灌输。更由于长期以来唯智主义和理性主义哲学思想的影响，道德教育逐渐地走向了唯“思想品德理性”。道德教育完全忽略了教育对象的内在需要、生活目的和主体道德体验，导致道德教育的生命活力和育人魅力荡然无存。当代道德教育只有从纯粹的理性世界和理想世界中走出来，回归丰富多彩的交往的现实生活世界，才能重新散发其育人魅力和显示生命力。

关 键 词：现实生活世界 道德教育 “美德袋” 受教育者 思想品德 理性主义 生命活力 被教育者 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]