提高本科生学习神经生物学兴趣的教学体会  

作　　者：陈罡[1] 

机构地区：[1]南通大学神经再生重点实验室,江苏226001

出　　处：《交通医学》2007年第6期775-776,共2页Medical Journal of Communications

摘　　要：神经生物学（Neurobiology）是一门从分子、细胞和整体水平研究神经系统结构、功能与发育的综合学科，目前已经成为生命科学领域中最重要和最为活跃的学科之一。许多欧美国家的高等院校，不仅将神经生物学作为生命科学专业和医学专业学生的必修课，也将其列为文理科学生的公共选修课。我国教育部制定的“高等教育面向21世纪的教学内容和课程体系改革计划”也将神经生物学列为综合性大学生物类本科生的必修课或选修课，建议有条件的学校开设神经生物学的本科生教学。南通大学近年来也在本科生中开设了神经生物学的选修课和必修课，现将本人在教学实践中对如何激发学生的学习兴趣的一些体会整理如下。

关 键 词：神经生物学 教学方法 本科生 学习兴趣 

分 类 号：Q424[生物学—神经生物学] G642.421[生物学—生理学]