成人护理教育中交互式教学法的尝试与应用  

作　　者：陈丽华[1] 余晓波[1] 廖晓春[1] 赵文婷[1] 欧阳蔚[1] 

机构地区：[1]九江学院护理学院,江西九江332000

出　　处：《卫生职业教育》2008年第2期100-101,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探索成人护理教育中交互式教学法的实效。方法针对成人教育的特点，运用交互式教学法对护理学基础课程的相关章节进行教学，让学生参与教学活动的全过程，在知识、思雏和情感方面进行综合交流，使教与学相互呼应，相互启发，相互沟通。结果增加了师生间探讨、沟通的机会，激发了学生的学习潜能和学习热情，培养了学生的思雏能力和创新意识，提高了学生分析问题和解决问题的能力，掌握了娴熟的护理操作技能。结论调查结果显示，交互式教学法显著优于传统教学法。

关 键 词：交互式教学法 护理学基础 成人教育 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]