思维地图及其在美国的应用  

作　　者：申灵灵[1] 罗立群[1] 

机构地区：[1]南京师范大学视觉文化研究所,210097

出　　处：《上海教育科研》2008年第1期58-61,共4页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：本文首先对思维地图进行阐述解析,然后分析思维地图在美国的应用案例,通过思维地图和应用案例的分析,探析思维地图应用的最佳效果,以区分概念图和思维导图,从而能够更恰当地选用知识可视化工具,使之更有效地为教学服务。

关 键 词：分析思维 地图 应用 美国 可视化工具 最佳效果 思维导图 教学服务 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]