倡导教研科研一体化,促进教师专业发展  

作　　者：吴佩芳[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学,215021

出　　处：《上海教育科研》2008年第1期76-77,共2页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：在“科研兴校，科研促教，科研强师，科研惠生”战略的迫切呼唤下，苏州工业园区娄葑第二中心小学积极倡导教研科研一体化，围绕提高教育教学质量这个中心，让教研上升到科研．科研下嫁到教研，教研科研一体．以科研带教研．以教研促科研，使二者实现良性互动、协调发展、融合提高，有效地促进了教师的专业发展。

关 键 词：科研一体化 教师专业发展 教研 苏州工业园区 教育教学质量 科研兴校 中心小学 协调发展 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]