民族民间文学课程资源的开发与利用  

作　　者：唐冲[1] 李燕玲[1] 

机构地区：[1]广西师范学院文学院

出　　处：《内蒙古教育》2008年第2期34-35,共2页

摘　　要：新一轮课程改革很重视课程资源的开发和利用，多渠道开发和利用语文课程资源，就是寻找一切有可能进入语文课程的资源，将文学知识与人类优秀文化相结合或交叉运用所形成的学科运用到语文课程资源的开发中，这不仅能理解文学的概念、行为、表现，也能了解与语文相关的各种文化现象。由于各地的文学都是平等的，异域文化中的民族民间文学带有明显的地域特点，除与其他地域文化具有许多共同之处外，在文化价值上也是平等的。当然外来文化给民族地区经济文化事业带来正面影响和积极贡献，同时也对少数民族文化进行着冲击、淡化、边缘化，而从语文教育学角度去理解和研究民族民间文学，创造性地利用地域的民族民间文学，能改变这一现状。从语文教育的课程资源开发和保护非物质文化遗产两个角度，对语文教育中引入民族民间文学课程资源，联系开发与利用民族民间文学作为相关课程的教学内容进行初步探讨具有现实意义。

关 键 词：语文课程资源 民族民间文学 开发和利用 语文教育学 非物质文化遗产 民族地区经济 少数民族文化 课程资源开发 

分 类 号：I207.9-4[文学—中国文学]